1.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的要素 篇一
當(dāng)開(kāi)始著手一個(gè)問(wèn)題時(shí)，正確地理解問(wèn)題的本質(zhì)是至關(guān)要緊的。假如想提升我們的發(fā)音，這一點(diǎn)特別要緊。
問(wèn)問(wèn)自己感覺(jué)什么音最難讀?為何我不可以正確地發(fā)這個(gè)音?正確的發(fā)音是什么?盡管每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者感覺(jué)困難的發(fā)音各不相同，但提升英語(yǔ)發(fā)音的較大原因是你的母語(yǔ)發(fā)音。
這類只不過(guò)不同母語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的一些容易見(jiàn)到困難。所以，在學(xué)習(xí)怎么樣改變發(fā)音之前，記得問(wèn)自己這類問(wèn)題，并指出你面臨的具體問(wèn)題。
人的口腔和舌頭會(huì)發(fā)出不少聲音，但學(xué)生們常常忘記的是，即使舌頭或嘴一個(gè)輕微的變化或運(yùn)動(dòng)，都會(huì)完全改變自己說(shuō)一門(mén)語(yǔ)言的方法。
當(dāng)說(shuō)一個(gè)句子的時(shí)候，花點(diǎn)時(shí)間感受一下我們的舌頭是怎么樣移動(dòng)的?當(dāng)你說(shuō)“the”的時(shí)候，你的嘴是什么形狀?“說(shuō)“very”時(shí)又是什么樣的?問(wèn)問(wèn)自己，我的嘴應(yīng)該是什么形狀?當(dāng)我說(shuō)這類話時(shí)，我應(yīng)該把舌頭放在哪兒?
英語(yǔ)教師在這方面特別有經(jīng)驗(yàn)，由于他們都受過(guò)練習(xí)，理解英語(yǔ)的發(fā)音方法并能適合地模仿。當(dāng)和一個(gè)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交流時(shí)，讓他們對(duì)你說(shuō)，當(dāng)他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí)，他們的舌頭應(yīng)該放在哪兒。
2.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的要素 篇二
1、多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
有一種說(shuō)法是，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要天分，但事實(shí)并不是這樣。回想一下自己，是否除去中文，基本都會(huì)說(shuō)一些自己家鄉(xiāng)的方言。
因此，只須敢說(shuō)，每人都能說(shuō)好英語(yǔ)。由于擔(dān)憂口音一直不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的，這是大家口語(yǔ)提升的絆腳石。
孩子們可以非常不錯(cuò)地用英語(yǔ)口語(yǔ)，事實(shí)上，是由于他們想模仿和敢于說(shuō)，不怕犯了錯(cuò)誤誤，不怕丟臉，像孩子一樣把英語(yǔ)用起來(lái)，相信會(huì)有非常大的進(jìn)步。
2、訓(xùn)練對(duì)話
要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，大家無(wú)需剛開(kāi)始就籌備不少單詞和語(yǔ)法，由于你永遠(yuǎn)會(huì)感覺(jué)自己沒(méi)籌備好，詞語(yǔ)是英語(yǔ)中非常重要的工具之一，基本詞語(yǔ)為1500個(gè)。
如此就能開(kāi)始和外國(guó)人交流，假如大家想要更深入的話題，自然會(huì)積累有關(guān)詞語(yǔ)，有目的地記憶單詞，以便更好地記憶詞語(yǔ)。
其次，需要提及的是語(yǔ)法。因此，當(dāng)大家基本學(xué)會(huì)主謂賓、時(shí)態(tài)變化、情態(tài)動(dòng)詞等，就能大膽地用它們，假如有基本的會(huì)話能力，并且想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，再去深究語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)才不會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味。
3、放慢步伐
當(dāng)一門(mén)新語(yǔ)言的挑戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)，你的熱情是無(wú)限的。一方面，這是一件很積極的事情。其次，要緊的是不要僅僅依賴熱情。
當(dāng)新鮮感和剛開(kāi)始的開(kāi)心感消失后，你可能就沒(méi)學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。這就是為何有必要把剛開(kāi)始的情感控制在一個(gè)正確方向是什么原因，而不是讓它像曇花一現(xiàn)般消失。最好慢下來(lái)，維持我們的熱情，確保學(xué)習(xí)語(yǔ)言成為平時(shí)的常規(guī)活動(dòng)。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的要素 篇三
1、聽(tīng)地道英語(yǔ)
說(shuō)到訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力，不少人會(huì)想到VOA,BBC如此的新聞電臺(tái)。雖然這類材料都是正統(tǒng)的，但體裁單一，稍顯枯燥。事實(shí)上，英語(yǔ)聽(tīng)力材料并不局限于此。建議大伙多聽(tīng)英語(yǔ)原版的聲音，譬如英語(yǔ)原版電影、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)演講等等，注意自己的發(fā)音方法和聽(tīng)力方法。
2、抓住機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)
要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，需要開(kāi)口說(shuō)。即便你的英語(yǔ)口語(yǔ)非常差，每次你開(kāi)口說(shuō)話，都是一個(gè)挑戰(zhàn)和進(jìn)步。非常重要的是要有勇氣講出，不要害怕犯了錯(cuò)誤誤。
可以找外國(guó)人聊天，也可以多參加英語(yǔ)活動(dòng)，譬如英語(yǔ)角，英語(yǔ)有關(guān)的比賽。為了督促自己訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)，還可以去參加一些英語(yǔ)考試。
3、有效的輸入非常重要
不少人英語(yǔ)說(shuō)得不好，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)大腦一片空白，不了解怎么說(shuō)，所以他們覺(jué)得是自己訓(xùn)練得太少了，但事實(shí)上是他們聽(tīng)得太少，讀得太少。
4、要有信心和勇氣輸出
好的心理素質(zhì)是提升英語(yǔ)口語(yǔ)的必要條件，不少人說(shuō)不好英語(yǔ)，不是由于語(yǔ)言基礎(chǔ)差，而是由于缺少訓(xùn)練。
缺少訓(xùn)練，不是由于沒(méi)機(jī)會(huì)，而是由于臉皮薄，怕說(shuō)話，怕犯了錯(cuò)誤。不開(kāi)口，自然不會(huì)出錯(cuò)，但那是個(gè)大錯(cuò)誤。在開(kāi)始訓(xùn)練口語(yǔ)的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)犯了錯(cuò)誤誤，甚至是一些低級(jí)錯(cuò)誤，這主如果由于心理重壓。口語(yǔ)是在錯(cuò)誤中提升的，伴隨訓(xùn)練次數(shù)的增加，錯(cuò)誤會(huì)漸漸降低。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的要素 篇四
在詞語(yǔ)學(xué)會(huì)方面，應(yīng)該注意詞語(yǔ)的實(shí)用性和功能性，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單而地道的詞語(yǔ)，就是學(xué)會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。下面就來(lái)看看這篇怎么樣提升自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平，相信你們會(huì)喜歡的。
語(yǔ)言是人與人之間交流的工具，也是最容易見(jiàn)到和最必要的交流方法，所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的重要程度是不言而喻的。英語(yǔ)也是這樣，擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，可以應(yīng)對(duì)工作、生活、出國(guó)等方面的問(wèn)題。因此，提升英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為一件很必要的事情。
1、口語(yǔ)語(yǔ)音
提升英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)音是基礎(chǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音是最基本的方面之一。假如單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)方法與外國(guó)人順利交流。如此，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，第一要把重點(diǎn)放在英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)和提升上，要能準(zhǔn)確地讀出每一個(gè)單詞。
除此之外，值得一提的是，語(yǔ)音學(xué)的研究不只包含單純的單詞口語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練，還包含語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、步伐等。在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這是最基本的。
2、詞語(yǔ)量
假如說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音，那樣重要就是詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)音是需要的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不少人可能感覺(jué)我們的語(yǔ)音還可以，但為何在外國(guó)人面前還是感覺(jué)沒(méi)話講，交流不順暢。
非常簡(jiǎn)單。在于詞語(yǔ)量。詞語(yǔ)量越大越好，英語(yǔ)口語(yǔ)詞語(yǔ)的特征是英美人常常用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流感情，這是英語(yǔ)口語(yǔ)的比較高水平。
因此，在詞語(yǔ)學(xué)會(huì)方面，應(yīng)該注意詞語(yǔ)的實(shí)用性和功能性，學(xué)會(huì)這類簡(jiǎn)單而地道的詞語(yǔ)，就是學(xué)會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。
3、模仿和重復(fù)
在提升英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，應(yīng)該注意的第三件事是跟讀和模仿。所有些語(yǔ)言剛開(kāi)始都是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的。比如，嬰兒通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)步我們的語(yǔ)言系統(tǒng)。
模仿不止是對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿，也是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)中容易見(jiàn)到表達(dá)的模仿。不要用中國(guó)思維講英語(yǔ)，不少習(xí)慣用語(yǔ)都要自覺(jué)地記下來(lái)。在不斷模仿的過(guò)程中，大家最后會(huì)形成我們的語(yǔ)言體系，提升自己的口語(yǔ)水平。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和練習(xí)的要素 篇五
1、錄下我們的聲音
這是一個(gè)很好辦法，也是不少朋友不了解的辦法，通過(guò)記錄我們的口語(yǔ)說(shuō)話內(nèi)容，可以迅速準(zhǔn)確的找到自己口語(yǔ)發(fā)音上面的缺點(diǎn)，可以更好的提升我們的發(fā)音。
2、慢下來(lái)
不了解什么時(shí)間開(kāi)始風(fēng)靡一種風(fēng)向，也就是說(shuō)，不少人在訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)喜歡以飛快的速度說(shuō)話。這種速度會(huì)致使句子模糊，這是英語(yǔ)口語(yǔ)考試中的一大忌諱。即便在日常，明確適當(dāng)?shù)乃俣纫彩钦５谋磉_(dá)方法，所以大家在訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)需要放慢速度。
3、想象
當(dāng)大家在訓(xùn)練口語(yǔ)時(shí)，需要想象一下自己要怎么樣發(fā)音，想象嘴巴和臉的動(dòng)作，這對(duì)大家正確地學(xué)會(huì)發(fā)音非常有幫助。像是[θ]這個(gè)音，大家需要咬住舌頭，想象一下咬舌頭發(fā)出的聲音。
4、訓(xùn)練細(xì)節(jié)
如上所述，在訓(xùn)練口語(yǔ)時(shí)，大家需要很多的想象。在想象完之后，大家還需要多加訓(xùn)練，拿[θ]來(lái)講，大家需要訓(xùn)練這個(gè)口型，如此才能學(xué)會(huì)發(fā)音。
5、對(duì)著鏡子訓(xùn)練
大家在訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，可以照照鏡子，看看我們的嘴部是不是符合標(biāo)準(zhǔn)，假如有錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)糾正。
6、多看專業(yè)視頻
網(wǎng)上有不少關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)和發(fā)音的視頻，可以幫助大伙非常不錯(cuò)地提升英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。建議大伙最好看英語(yǔ)國(guó)家的人制作的視頻。畢竟，向以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人學(xué)習(xí)是最好的。
7、找個(gè)志同道合的伙伴
在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，找到一個(gè)志同道合的伙伴是尤為重要的，如此可以互相鼓勵(lì)，起到監(jiān)督有哪些用途。
8、多唱歌
唱歌這個(gè)應(yīng)該就無(wú)需多講解了，大家可以在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候多知道當(dāng)下的英語(yǔ)時(shí)尚歌曲，這可以幫助大伙提升英語(yǔ)口語(yǔ)，也可以享受英語(yǔ)國(guó)家的文化。