1.怎么樣提升基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇一
1.精通音標(biāo)和基本的發(fā)音規(guī)則
對(duì)于大部分人來(lái)講，學(xué)會(huì)音標(biāo)和發(fā)音的基本規(guī)則無(wú)疑對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)有好處，英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難之一是發(fā)音。因此，學(xué)會(huì)音標(biāo)的重要程度是不言而喻的。
2.在實(shí)踐中進(jìn)步
大部分菜鳥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)。因此，他們總是有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如與外國(guó)顧客交談和接待外國(guó)游客，當(dāng)你遇見這類機(jī)會(huì)的時(shí)候，不要害臊，盡可能與顧客進(jìn)行自然的交流，逐步提升我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
3.提升對(duì)英語(yǔ)文化的熱愛
在某種程度上，提升對(duì)英語(yǔ)文化的興趣和熱愛可以幫你更好地學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)。在平常的休閑娛樂(lè)中，你也可以通過(guò)英語(yǔ)電影間接地訓(xùn)練口語(yǔ)和語(yǔ)感。
2.怎么樣提升基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇二
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并能運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行與人交流。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)的積累和訓(xùn)練。
為了達(dá)到這個(gè)目的，大家應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中使用適合的學(xué)習(xí)技巧。通過(guò)平時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話來(lái)學(xué)英語(yǔ)是一種新的學(xué)習(xí)模式。大家可以多創(chuàng)造一些師生一同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中感覺(jué)到英語(yǔ)語(yǔ)言的魔力。
1、激起學(xué)習(xí)熱情
英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，常識(shí)面廣，大家可以多借助更接近現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容，使學(xué)生們直面平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話情境，并在不了解的狀況下進(jìn)入角色，從而使學(xué)生可以感覺(jué)到積極健康的情緒。使訓(xùn)練平時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話成為一件開心的事。
教師可以學(xué)會(huì)學(xué)生更有興趣的主題，比如：周末活動(dòng)主題，并需要學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，如此輕松的話題比較容易引起大伙的共鳴，引發(fā)熱烈的討論，并使平時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話有效地進(jìn)行，從而激起了學(xué)英語(yǔ)的熱情，兩全其美。
2、使現(xiàn)實(shí)與情感和諧統(tǒng)一
平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的核心是培養(yǎng)交際能力，達(dá)成人際交往。平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話不是聽力和口語(yǔ)的簡(jiǎn)單疊加，而是聽和說(shuō)的互動(dòng)過(guò)程。
在訓(xùn)練平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不僅能夠?qū)W到不少英語(yǔ)常識(shí)，還可以從不同主題、不同性質(zhì)的平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中領(lǐng)會(huì)人情世故與做人的道理，從而塑造健康漂亮的人格，達(dá)成現(xiàn)實(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。
在實(shí)質(zhì)教學(xué)中，平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的應(yīng)用范圍十分廣泛，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著要緊有哪些用途。通過(guò)對(duì)平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的學(xué)習(xí)，知道平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話常識(shí)的框架，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中同意積極的情感和人格陶冶，真的領(lǐng)會(huì)到平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)交際的樂(lè)趣。
3.怎么樣提升基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇三
1、培養(yǎng)用英語(yǔ)考慮的習(xí)慣
第一，從教學(xué)的角度來(lái)看，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該教給學(xué)生在英語(yǔ)國(guó)家人際交往過(guò)程中的思維方法或非常重要的東西。
第二，在自學(xué)方面，學(xué)生應(yīng)該掌握創(chuàng)造必要的環(huán)境。電影是個(gè)很好的選擇。由于電影是生活的媒介，是生活的反映，它是最生活化、最接近英美原始生活和交流的思維習(xí)慣，它總是是沒(méi)任何加工的，任何做作。
2、模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要辦法之一。好的模仿是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須具備的能力，也是提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的要緊渠道。
模仿口語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下原則：
第一，要大聲模仿。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)，改變多年來(lái)形成的肌肉習(xí)慣性運(yùn)動(dòng)模式，使嘴與大腦漸漸協(xié)調(diào)起來(lái)，打造新的口腔肌肉運(yùn)動(dòng)模式。
第二，隨時(shí)籌備糾正自己說(shuō)不好的單詞和短語(yǔ)，有了這種意識(shí)，你在模仿的時(shí)候就不會(huì)感到單調(diào)乏味，才能主動(dòng)、有意識(shí)地去模仿，達(dá)到模仿的目的。
第三，大家需要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。可以通過(guò)觀看美劇，或者用英語(yǔ)魔方秀、英語(yǔ)趣味配音等APP來(lái)模仿電影人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
3、朗讀
提升英語(yǔ)口語(yǔ)的第三步是朗讀。朗讀也可以說(shuō)是模仿的另一種形式，所以也需要字正腔圓。朗讀應(yīng)該有意識(shí)地以與磁帶上的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方法去朗讀。
在朗讀時(shí)，可以錄下我們的聲音，自己聽一聽，通過(guò)這種方法，可以找到差距，找到弱點(diǎn)。模仿和朗讀是訓(xùn)練口語(yǔ)的第一關(guān)。有不少材料可以朗讀，包含各種很容易的口語(yǔ)經(jīng)典章節(jié)，各種口語(yǔ)教程，聽力教程，精讀教程，甚至一些泛讀教程。
只須能堅(jiān)持模仿磁帶或其他音頻材料，并堅(jiān)持有效地閱讀，不少語(yǔ)言、詞語(yǔ)和表達(dá)自然會(huì)朗朗上口，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)也會(huì)提升。
4.怎么樣提升基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇四
在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一直注意這類方面，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，肯定能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
1、口語(yǔ)語(yǔ)音
提升英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)音是基本。英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音是整個(gè)口語(yǔ)英語(yǔ)中最基本的方面之一。假如單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)方法與外國(guó)人順利交流。如此，要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，第一要把重點(diǎn)放在英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和提升上，要能準(zhǔn)確地讀出每一個(gè)單詞。
除此之外，值得一提的是，語(yǔ)音的學(xué)習(xí)不只包含單詞的純口語(yǔ)發(fā)音，還包含語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、步伐等。在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這是最基礎(chǔ)的。
2、詞語(yǔ)量
假如說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音，那樣重點(diǎn)就是詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音是需要的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
不少人可能感覺(jué)我們的語(yǔ)音還可以，但為何在外國(guó)人面前還是感覺(jué)沒(méi)話講，交流不順暢。非常簡(jiǎn)單，這就是詞語(yǔ)量，詞語(yǔ)量越大越好。
英語(yǔ)口語(yǔ)的特征是英美人常常用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流感情，這是英語(yǔ)口語(yǔ)的比較高水平。
因此，在詞語(yǔ)學(xué)會(huì)方面，應(yīng)該注意詞語(yǔ)的實(shí)用性和功能性，學(xué)會(huì)這類簡(jiǎn)單而地道的詞語(yǔ)，就是學(xué)會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。
3、模仿跟讀
在提升英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，應(yīng)該注意的第三件事是跟讀模仿。所有些語(yǔ)言最開始都是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的。
比如，嬰兒通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)步他們我們的語(yǔ)言系統(tǒng)。模仿不止是對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿，也是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)中容易見到表達(dá)的模仿。
不要用中國(guó)思維講英語(yǔ)，不少習(xí)慣用語(yǔ)都要自覺(jué)地寫下來(lái)。在不斷模仿的過(guò)程中，大家最后會(huì)形成我們的語(yǔ)言體系，提升自己的口語(yǔ)水平。
5.怎么樣提升基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 篇五
1、自我對(duì)話
對(duì)不少人來(lái)講，用英語(yǔ)和其他人交流可能不是一件容易的事情，特別是當(dāng)他們的英語(yǔ)不好的時(shí)候，不敢開口。自我對(duì)話法是找一個(gè)無(wú)人的地方，假設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，自己飾演兩個(gè)角色，在日常運(yùn)用大家能學(xué)到的東西，最好都用上，出聲是必要的，越大越好，同時(shí)也訓(xùn)練了大家說(shuō)話的勇氣。
2、別人對(duì)話
盡管自我對(duì)話法能夠幫助提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，但畢竟是與我們的對(duì)話，限制特別高，假如覺(jué)得自我對(duì)話法并沒(méi)提升我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，那樣可以找個(gè)好朋友一塊訓(xùn)練，在朋友之間說(shuō)英語(yǔ)并沒(méi)那樣尷尬。
3、邊聽邊讀
顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，MP3和復(fù)讀機(jī)是閱讀和學(xué)英語(yǔ)時(shí)的好工具，大家可以將它們帶在身上，隨時(shí)聽，然后邊聽邊讀，重復(fù)聽，然后重復(fù)讀，直到記住發(fā)音為止。
4、邊說(shuō)邊寫
在現(xiàn)在的英語(yǔ)聽力教學(xué)和寫作教學(xué)是分開的，這事實(shí)上妨礙了大家交際能力的培養(yǎng)和提升，在學(xué)習(xí)中你可以寫一句，讀一句，如此不僅能夠加深記憶，還可以提升我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
5、影視提升
現(xiàn)在，美劇很受青睞，不少大學(xué)生都愛看美劇，在看美劇的同時(shí)，還可以提升大家的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。事實(shí)上，不少美劇都是非常不錯(cuò)的課程。
6、歌曲記憶
目前英語(yǔ)歌曲中有不少時(shí)尚歌曲，也是大家喜歡聽的歌曲。大家可以把簡(jiǎn)單的聽歌變成邊聽邊學(xué)。然而，大家應(yīng)該注意歌曲記憶辦法的用法。