學校英文報正在拓展以 Learning English Beyond the Classroom 為題的討論。請用所給的調查結果寫一篇英語短文投稿， 內容包含：

1.學習活動情況描述; 2.簡單評論; 3.你的建議。

學生英語學習活動調查結果：

? 讀英語書本：18%

? 聽英語歌曲：65%

? 看英語電影：50%

? 瀏覽英語學習網站：12%

注意：

1. 詞數 100左右;

2. 短文的題目和首句已為你寫好。

范本：

A recent survey of student activities beyond the classroom reveals interesting trends in how they approach English learning. While 18% prefer reading English books, a majority, 65%, favor listening to English music. Watching English movies is popular with 50% of students, while only 12% opt to browse English learning websites.

This shift towards more casual and entertainment-based learning methods is understandable given the allure of immediate gratification and fun. However, it also raises concerns about the depth and systematic approach to language acquisition. Reading books and exploring learning websites offer more structured and comprehensive learning experiences.

To balance fun and effectiveness, I suggest students explore a mix of activities. Listening to English music and watching movies can be supplemented with regular reading and online learning to round out their language skills. A balanced approach that combines casual learning with structured practice will lead to more comprehensive English proficiency.

譯文：

近期一項關于課外學生活動的調查顯示，他們在英語學習方面表現出有趣的趨勢。雖然18%的學生更喜歡閱讀英語書本，但大部分人更喜歡聽英語音樂。觀看英語電影非常受50%學生的歡迎，而只有12%的學生選擇瀏覽英語學習網站。

鑒于即時滿足和樂趣的吸引力，這種向更休閑和娛樂性學習技巧的轉變是可以理解的。然而，這也引發了對語言習得的深度和系統辦法的擔心。閱念書籍和探索學習網站提供了更有條理和全方位的學習體驗。

為了平衡樂趣和效率，我建議學生探索各種活動。聽英語音樂和看電影可以輔以按期閱讀和在線學習，以健全他們的語言技能。將休閑學習與結構化訓練相結合的平衡辦法將帶來更全方位的英語水平。